课程教育研究2017，Issue(29) ：258-259.

小学数学低段教学小组合作训练研究

黄河清
课程教育研究2017，Issue(29) ：258-259.
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小学数学低段教学小组合作训练研究

黄河清1
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作者信息

  • 1. 滁州市章广中心小学 安徽 滁州239000
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摘要

随着新课程标准的不断深化,小学数学这门基础课程受到了深刻影响,在当前的小学数学低段教学中,开始提倡通过小组合作的方式展开教学,这种教学方式可以有效提升学生们的学习能力,从而帮助学生更好的应对各种数学问题,本文对这种学习方式展开了初步研究.

关键词

小学数学/低端教学/小组合作

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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