课程教育研究2017，Issue(29) ：273-274.

如何让初中生对地理学习产生浓厚的兴趣

章美金
课程教育研究2017，Issue(29) ：273-274.
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如何让初中生对地理学习产生浓厚的兴趣

章美金1
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作者信息

  • 1. 抚州市黎川县第一中学 江西 抚州344000
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摘要

兴趣是推动学生进行知识探究的动力源泉,有了兴趣,就能够主动参与到知识的探究过程之中.作为一名初中地理教师,在初中地理教学中,一定要把学生地理学习兴趣的培养放在重要的位置.教师要通过良好的师生关系的建立、直观教学法的运用,以及多元化的评价措施等激发学生学习地理的兴趣.

关键词

学习兴趣/师生关系/直观教学/评价

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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