课程教育研究2017，Issue(29) ：278-279.

如何有效激发学生对地方民歌的兴趣

俞如旭
课程教育研究2017，Issue(29) ：278-279.
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如何有效激发学生对地方民歌的兴趣

俞如旭1
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作者信息

  • 1. 长汀县教师进修学校 福建 长汀366300
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摘要

民歌是一个民族的宝贵财富,是民族文化和民族精神的集中体现,是广大劳动人民在长期的劳作和社会实践过程中口头创作的音乐形式,其内涵广大劳动人民的集体智慧、深刻思想和炽热情感.但由于民歌距离现代生活较远,越来越少的学生愿意关注和学习地方民歌,部分地方民歌甚至面临失传的窘迫境地.学校作为重要的社会教育机构,有责任和义务激发学生对于民歌的学习兴趣,实现优秀民族文化的良好传承.笔者即从初中音乐教学入手,就学生民歌学习兴趣的激发策略,浅谈几点看法,以供参考.

关键词

学生/地方民歌/学习兴趣/激发策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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