国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学语文单元整合教学的应用实践分析
小学语文单元整合教学的应用实践分析
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
为了打破"教语文教材"即为语文教学局面,为学生提供大量阅读,建立语文大观,沟通课内外联系,为小学生的语文素养打下良好的基础,教师开始对现行的语文教材进行单元整合,适当的改变教材的内容,让语文教学变得灵活有趣、高效生动,改变单一的教教材习惯,将教教材变成利用教材.本文基于此做出了一系列实践分析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
卢连珠
展开 >
作者单位：
抚州市乐安第二小学 江西 抚州344300
关键词：
小学语文
单元整合教学
应用实践分析
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(29)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
