国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈小学数学计算教学的有效性策略
浅谈小学数学计算教学的有效性策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
计算教学作为小学数学教学的主要内容,教学质量的高低在很大程度上决定了学生计算能力的好坏,并且会影响到学生的学习兴趣和数学整体素质的培养.因此,对于小学数学教师而言,需要想方设法提高小学数学计算教学的实效性和艺术性,提高学生的计算能力和数学思维能力,让学生养成良好的计算习惯,这样才能不断提高学生的数学素质.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
韦凤芬
展开 >
作者单位：
河池市宜州区怀远镇李家寨小学 广西 河池546311
关键词：
小学数学
计算教学
有效策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(29)
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
