课程教育研究2017，Issue(29) ：288.

浅谈小学数学计算教学的有效性策略

韦凤芬
课程教育研究2017，Issue(29) ：288.
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浅谈小学数学计算教学的有效性策略

韦凤芬1
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作者信息

  • 1. 河池市宜州区怀远镇李家寨小学 广西 河池546311
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摘要

计算教学作为小学数学教学的主要内容,教学质量的高低在很大程度上决定了学生计算能力的好坏,并且会影响到学生的学习兴趣和数学整体素质的培养.因此,对于小学数学教师而言,需要想方设法提高小学数学计算教学的实效性和艺术性,提高学生的计算能力和数学思维能力,让学生养成良好的计算习惯,这样才能不断提高学生的数学素质.

关键词

小学数学/计算教学/有效策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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