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浅谈小学数学低年级的趣味性教学

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对于小学生来说,他们好玩,好动,很难把精力集中在一件事物上,尤其是学习.因为他们的自我控制能力差,身心发育也不完全.因此小学生的教学成了一项很大的难题.如何调动学生的积极性,培养学生的学习兴趣,是每一位小学教育工作者都应该积极探索的问题.在教学中笔者发现,学生在爱玩的同时,也可以借助他们这一天性帮其进行学习,这种方法叫趣味性教学法.

肖建文

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萍乡市上栗县赤山镇中心学 江西 萍乡337004

小学数学 学生特点 课堂教学 趣味性

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(29)
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