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探讨高中生物学科能力的培养

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随着新课改的实施,部分传统教学方法已不再适用,教师可以采用的教学方法越来越多样化,而教学目标也由原来的单单追求学生知识水平的提高变为现在的追求学生健康全面发展.当然,高中阶段的学生正处于人生的路口,提升学生各方面的能力对于学生未来的发展有着极其重要的意义.因此,教师在课堂教学中应该重视学生各项能力的培养,而不是单单向学生灌输知识.本文将从培养学生实验、合作、反思能力等几个方面浅要论述培养学生生物学科能力的策略应用,一起为广大教师同仁提供一些建议.

李善训

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会同县第一中学 湖南 怀化418000

高中生物 学科能力 方法策略

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(30)
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