课程教育研究2017，Issue(30) ：45-46.

浅谈如何在初中数学教学过程中引导学生反思

刘继环
课程教育研究2017，Issue(30) ：45-46.
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浅谈如何在初中数学教学过程中引导学生反思

刘继环1
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作者信息

  • 1. 文县口头坝九年制学校 甘肃 陇南746400
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摘要

反思是数学思维活动的核心和动力,没有反思就不能产生有意义的经验,学习效能就很难提高.本文就如何在初中数学教学过程中引导学生反思,结合自己的教学实践谈一些认识和体会.

关键词

反思/初中数学/实践经验

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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