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初中语文学困生的学业情绪研究
初中语文学困生的学业情绪研究
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中文摘要：
初中语文是汉语学习的重要阶段,教师需要给学生设计符合特点的教学模式,今后他们才能更加顺畅的进行学习.本文重点分析了语文学困生学业情况控制的意义,探讨了存在的问题,从多个角度提出的具体的运用措施.
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作者：
韦新
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作者单位：
马山县林圩镇片联初中 广西 马山530616
关键词：
初中
语文
教学
学困生
学业情绪
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(30)
参考文献量
2
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