主动学习,任何事物真要长大,真要有力量,必须要有内生力,一定要让学生成为学习的主人.教育是在学校习得知识以外的能力,从学生感兴趣的入手、从符合学生的认知入手,把教学知识和绘本联系起来,充分激发学生的学习兴趣,这种方式让学生较为容易的吸收数学概念;培养符合社会发展需要的人才是教师的终极目标,活化知识是丰富学生获得的知识能力,习得智慧包括发展符合学生年龄特点的知识能力及学习兴趣和能力,不仅仅是教书,更重要的是育人.数学教育成为一种文化,教师极目远眺,看到的不再仅仅是数学学科的知识、技能,而是数学综合素质的培养.
NETL
NSTL
万方数据
