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语文课堂提问应具有突出的针对性和明确的目的性
语文课堂提问应具有突出的针对性和明确的目的性
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中文摘要：
随着新课改的发展,语文教学的课堂模式,也发生了翻天覆地的变化.在这种新形势下,教师要充分认识到课堂提问的有效性对于提高学生学习能力的重要作用.本文就结合笔者在教学实践中的探索,谈谈提高初中语文课堂提问针对性,明确性,目的性的常见方法,以此来有效达到教学目的,从而提升学生的综合素养.
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作者：
李庆
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作者单位：
威宁县第三中学 贵州 威宁553100
关键词：
初中语文
课堂提问
针对性
明确性
目的性
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(30)
参考文献量
1
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