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浅谈小学数学总复习误区及对策
浅谈小学数学总复习误区及对策
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中文摘要：
小学生在数学总复习时常会出现"高原现象".其表现:上课无精打采,思想常开小差;作业马虎,常看错数字或抄错符号;对一些典型的题目一错再错,不思改正.面对这种现象,不少教师为此上头脑筋,不知所措.本文对此从以下几个方面采取对策.
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作者：
姜敏红
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作者单位：
上饶市上饶县五府山中心小学 江西 上饶334100
关键词：
小学数学
总复习
误区
对策
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(30)
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