在新时代背景下,社会的发展对教育领域提出了更高的要求.教学实践证明,传统的教育观念、教学模式培养出来的人才缺少创新能力、缺乏个性,思维模式僵化,难以解决实际问题,在很大程度上会阻碍社会向前发展,更新教育观念、转变教育模式迫在眉睫.在这种形势下,新课程改革为教育教学提供了新的思考方向,新课程理念指引着教育工作者对传统的教育教学进行改进,以培养适应未来社会的人才.本文针对如何在小学数学教学中提升学生思维能力的问题展开了讨论,通过对教学实践的分析和总结,笔者提出了一些建议,希望能为读者提供借鉴,对小学数学教学有一些新的思考.
NETL
NSTL
万方数据
