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京津冀基础教育协同发展下教师培训模式创新典型案例

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孔义川

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保定市教师进修学校 河北 保定071000

河北省教育科学"十三五"规划课题

1604017

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(30)