浅谈小班绘本阅读教学的指导策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要："绘本"是一种适合低幼儿童阅读的图画书,以图画为主文字为辅,甚至完全没有文字而全是图画的书籍.它的每张图都有着丰富的内涵,图与图之间呈现独特的叙事关系,表达出绘本的整体意境,能预留给孩子最大的想象空间,能带给孩子美的熏陶和教育.本文通过绘本典型《我的家》的阅读教学,阐述了幼儿园小班绘本阅读的价值分析,提出了开展小班绘本阅读的教学策略:结合生活经验,开展引入性活动;迁移各种经验,开展理解性阅读活动;创设游戏情境,开展体验性阅读活动.

作者：

唐媛媛

展开 >

作者单位：

莆田市儿童活动中心幼儿园福建莆田351100

关键词：

小班幼儿绘本教学策略

出版年：

2017

课程教育研究

中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181

ISSN：2095-3089

年,卷(期)：2017.(30)

被引量1
参考文献量3