课程教育研究2017，Issue(31) ：17-18.

中文汉字对日文汉字习得的迁移影响——以初级日语学习者为对象

杨慧 李敏
课程教育研究2017，Issue(31) ：17-18.
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中文汉字对日文汉字习得的迁移影响——以初级日语学习者为对象

杨慧 1李敏1
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作者信息

  • 1. 广东理工学院外语系 广东 肇庆 526100
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摘要

本稿主要以初级日学习者为调查对象,通过听写测试的方式收集数据,分析中文汉字在日文汉字习得的过程中产生的迁移影响.在日语教学现场,可以通过预测这些可能存在的迁移影响,尽量避免负迁移,并利用正迁移帮助学习者更快的掌握日文汉字.

关键词

正迁移/负迁移/汉字/简体字/繁体字

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基金项目

广东理工学院2017年度校级"质量工程"项目(JXGG2017002)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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