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中文汉字对日文汉字习得的迁移影响——以初级日语学习者为对象

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本稿主要以初级日学习者为调查对象，通过听写测试的方式收集数据，分析中文汉字在日文汉字习得的过程中产生的迁移影响。在日语教学现场，可以通过预测这些可能存在的迁移影响，尽量避免负迁移，并利用正迁移帮助学习者更快的掌握日文汉字。

杨慧、李敏

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广东理工学院外语系 广东 肇庆 526100

正迁移 负迁移 汉字 简体字 繁体字

广东理工学院2017年度校级"质量工程"项目

JXGG2017002

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(31)
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