课程教育研究2017，Issue(31) ：20.

高校外语教师在课堂教学的角色探究

王淳
课程教育研究2017，Issue(31) ：20.
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高校外语教师在课堂教学的角色探究

王淳1
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作者信息

  • 1. 黑龙江大学 黑龙江 哈尔滨 150080
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摘要

本文针对目前高校外语教师能否成为学生的"朋友"这一话题入手,结合实例深入地分析了外语教学尤其是小语种教学的特殊性,揭示了一些课堂定律,从而提出既不要做"朋友"也不要做领导,要扮演引导者的角色,并针对该角色提出了笔者的一些建议,该文立题切合教学实际,对教学实践具有一定的指导意义.

关键词

小语种教学/朋友关系/教师角色

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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