课程教育研究2017，Issue(31) ：23.

《中国近现代史纲要》课程教学实效性研究

朱春悦
课程教育研究2017，Issue(31) ：23.
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《中国近现代史纲要》课程教学实效性研究

朱春悦1
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作者信息

  • 1. 滁州学院马克思主义学院 安徽 滁州 239000
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摘要

《中国近现代史纲要》是一门以史实为依托融合政治性的高校思政类课程.总体而言,该课程的教学效果较差,学生普遍缺乏学习兴趣.本文查找了该问题出现的原因,并提出了采用合作式、专题式教学等课程改革方式来提高《纲要》课程教学实效性.

关键词

中国近现代史纲要/教学/实效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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