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《中国近现代史纲要》课程教学实效性研究
《中国近现代史纲要》课程教学实效性研究
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中文摘要：
《中国近现代史纲要》是一门以史实为依托融合政治性的高校思政类课程.总体而言,该课程的教学效果较差,学生普遍缺乏学习兴趣.本文查找了该问题出现的原因,并提出了采用合作式、专题式教学等课程改革方式来提高《纲要》课程教学实效性.
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作者：
朱春悦
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作者单位：
滁州学院马克思主义学院 安徽 滁州 239000
关键词：
中国近现代史纲要
教学
实效性
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(31)
参考文献量
2
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