课程教育研究2017，Issue(31) ：26,29.

微课与传统课堂——以大学英语教学为例

杨耀
课程教育研究2017，Issue(31) ：26,29.
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微课与传统课堂——以大学英语教学为例

杨耀1
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作者信息

  • 1. 聊城大学大学外语教育学院 山东 聊城 252059
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摘要

由于计算机信息技术的推广,微课程作为一种新型的现代化教学方式,在学校教育中广泛应用.微课常见的应用场景是利用碎片化的时间进行学习,这样可以将微课内容从课堂教学扩展到社会工作、生活等领域,满足广大学习者的各种需求.实践表明,微课是对传统课堂教学的有力补充,能够提高课堂效率.作为高校英语教师,我们应将微课引入传统大学英语课堂教学,切实推动大学英语课堂教学改革.

关键词

微课/传统课堂/大学英语/融合

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基金项目

聊城大学大学外语教学科研项目(R15WD0501)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量4
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