课程教育研究2017，Issue(31) ：43.

初中语文教师课堂有效教学行为研究

尚迎侠
课程教育研究2017，Issue(31) ：43.
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初中语文教师课堂有效教学行为研究

尚迎侠1
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作者信息

  • 1. 山西省永济市教育局 山西 永济 044500
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摘要

现在学生的课业负担越来越重,而教学的有效性却越来越低,因此,教师要在语文课程标准的引导下,以尽可能少的时间、精力和财力的投入获取最佳的教学效果,促进学生语文能力的提高和语文素养的发展.

关键词

初中语文/课堂教学/有效性

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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