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问题探究教学模式培养学生创造性思维能力
问题探究教学模式培养学生创造性思维能力
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中文摘要：
问题探究教学模式的内涵，问题探究教学模式概括为一句话;问题贯穿于整个课堂教学的始终。是教学的开端，教学的主线，教学的归宿。
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作者：
杨树棠、王宏艳
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作者单位：
内蒙古赤峰市克旗同兴镇总校 内蒙古 赤峰 025350
内蒙古赤峰市克旗萃英学校 内蒙古 赤峰 025350
关键词：
问题
培养
能力
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(31)
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