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关于初中道德与法治教学的思考

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初中道德与法治教学能够提高的道德水平，所以学校对提高初中道德与法治教学质量给予了充分的重视。本文根据学生的发展特点就如何开展初中道德与法治教学提出了有关策略，希望对提高教师教学的有效性能够有所帮助。

张存燕

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云南省保山市施甸县大楼中学 云南 保山 678000

初中道德与法治教学 生活化教学

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(31)
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