课程教育研究2017，Issue(31) ：93.

当好麦田守望者——浅谈班主任工作的苦与乐

张晓霞
课程教育研究2017，Issue(31) ：93.
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当好麦田守望者——浅谈班主任工作的苦与乐

张晓霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市榆中县青城学区 甘肃 兰州 730121
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摘要

作为农村的班主任,其实是身兼数职:班主任、任课教师、生活指导教师、心理辅导教师等,这是由农村特殊的条件和环境赋予教师的特殊使命.据笔者观察,当前农村学校班主任面临着三苦三乐,三苦分别是留守儿童数量多、问题大、受异化了的价值观影响,而三乐指的是满足了使命感和自我实现欲、提供了最好的教育教学实践和研究田野点、带来了成就感和被需要感.面对问题,最积极的态度是自己身上找原因,并尽力以最小的代价将班主任工作做好.

关键词

班主任/工作/苦与乐

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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