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小组教学法在小学数学教学中的运用探析

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随着我国教育事业的快速发展,数学作为小学的主要学科之一,受到越来越多的重视,同时学生对于数学学习的要求也越来越高.然而就目前情况而言,小学生数学水平依然是参差不齐,两极分化比较严重,这给教学带来了很大的挑战,老师想要针对每位学生进行因材施教的难度变得更大.因此,本文结合课题研究以及教学实践的情况,探索将小组教学法运用于小学数学教学之中,让学生成为真正的学习主体,通过小组协作等方式,实现优生带差生、优生帮差生,全体学生共同进步的效果,从而提升学习效率.

谢祎

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豫章师范学院 江西 南昌 330103

小组教学法 小学数学 教学 有效运用

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(31)
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