课程教育研究2017，Issue(31) ：110-111.

退位减法错例成因分析及教学对策

黄文义
课程教育研究2017，Issue(31) ：110-111.
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退位减法错例成因分析及教学对策

黄文义1
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作者信息

  • 1. 江苏省邳州市四户镇竹园小学 江苏 邳州 221300
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摘要

数学教学离不开学生的算式计算,小学生的数学学习为了能够得以理想的巩固,教师为了进行相关检查,总需要让学生进行算式的计算训练.小学生的算式训练,也不完全不正确,也不完全错误.作为教师需要进行错例成因分析,形成有效的矫正对策.

关键词

错例成因/思考分析/矫正策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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