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案例激发,兴趣引导——高职物理教学利用实用案例激发学习兴趣的教学实践

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高等职业院校是我国教育体系中一个重要的组成部分,随着市场经济的蓬勃发展,高等职业技术教育未来的走势和趋势变得非常好,我国的技术教育树立了良好的前景,现阶段,高职物理教育需要探索全新的教育模式,提高物理教学的策略,切实提高物理课堂的教学效果,采用实用案例的形式激发学生的学习兴趣,推动高职物理教学的改革和发展,本文探究了高职物理教学利用中如何利用案例的方式激发学生的学习兴趣,提高职业院校学生的实践应用能力.

杨友根

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江苏航空职业技术学院 江苏 镇江 212000

高职物理 案例教学 激发兴趣

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(31)
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