课程教育研究2017，Issue(31) ：141-142.

浅议新课程理念下小学语文低年级识字教学

王英红
课程教育研究2017，Issue(31) ：141-142.
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浅议新课程理念下小学语文低年级识字教学

王英红1
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作者信息

  • 1. 吉林省大安市临江一小学 吉林 大安 131300
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摘要

识字教学是小学语文低年级教学的重要组成部分,本文将对小学语文低年级识字教学进行探究.文章首先简单概述了小学语文低年级识字教学的内容以及教学的重要性;其次指出小学语文低年级识字教学现状,从教学方法、教师以及学生各方面出发进行分析;最后针对这些问题提出了相应的措施,即教学应符合低年级学生认知规律、需要创设相应的情境、应遵循识字教学的规律以及应遵循小学生的特点采取多样化的方法.

关键词

新课程理念/小学语文/识字教学/方法策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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