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高中生物教学开展探究性学习的现状及对策探析

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现阶段，我国重视素质教育，探究性学习日渐受到师生的青睐，被广泛应用于高中生物教学中，但是受传统教学模式影响，探究性学习在开展过程中困难较多，并未充分发挥其应有作用，因此教师必须结合教学实际情况，采取有效措施提升探究学习水平。基于上述背景，本文简要概述了高中生物教学中开展探究性学习面临的困难，并探讨了具体解决对策，以期能培养学生探究能力。

顾聪梅

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云南省曲靖市沾益区第四中学 云南 曲靖 655031

高中生物 探索性学习 现状 对策

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(31)
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