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谈谈新常态下的初中生物教学改革

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中学教育作为我国素质教育的一个重要分支,其课程改革过程有其独特的表现。新常态下对于核心素养的要求也逐渐增加。生物课程改革的速度逐年加快,本文旨在分析在新常态下,中学生物课程改革过程的一些问题。通过对生物课程改革的问题的探索,试图提出相关的管理、培育等特定的培育方式。

常涛

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甘肃省白银市平川区复兴学校 甘肃 白银 730915

生物教学 新常态 课程改革 核心素养

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
年,卷(期):2017.(31)
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