课程教育研究2017，Issue(31) ：152-153.

关于初中历史教学中学生情感意识的培养分析

彭波
课程教育研究2017，Issue(31) ：152-153.
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关于初中历史教学中学生情感意识的培养分析

彭波1
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  • 1. 深圳市民治中学 广东 深圳 518000
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摘要

在当今社会,随着经济社会的发展,社会竞争力逐渐增强,对人才素质的要求也相应提高,只有情商高,素质高,文化水平高,人际交往能力强的人才能够在社会的变迁中保持市场竞争力,学校肩负着为国家和社会培养人才的艰巨任务,必须与时俱进,紧跟时代步伐,及时调整自己的教育教学方式方法,高度重视学生的情感意识的培养,本文从历史教学中对学生情感意识培养意义,分析了初中历史教学中学生情感意识的培养,有望为学生的情感意识和教学工作者提出一定的参考.

关键词

初中/历史教学/情感意识

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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