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"学案导学"提升化学课堂教学的有效性
"学案导学"提升化学课堂教学的有效性
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中文摘要：
提高课堂教学的质量，已经越来越成为各位教师教学研究的中心。学案是提高课堂教学有效性的重要方法。本文从学案编制、课前预习、课堂点拨、检测反馈等方面介绍了学案导学的实施过程，并提出了学案使用过程的几点思考。
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作者：
唐清顺
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作者单位：
福建省安溪沼涛中学 福建 安溪 362400
关键词：
导学
实施
思考
解决
基金：
基于安溪县教育科学"十三五"规划(第一批)立项课题
项目编号：
AG16014
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(31)
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