课程教育研究2017，Issue(31) ：155.

"学案导学"提升化学课堂教学的有效性

唐清顺
课程教育研究2017，Issue(31) ：155.
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"学案导学"提升化学课堂教学的有效性

唐清顺1
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作者信息

  • 1. 福建省安溪沼涛中学 福建 安溪 362400
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摘要

提高课堂教学的质量,已经越来越成为各位教师教学研究的中心.学案是提高课堂教学有效性的重要方法.本文从学案编制、课前预习、课堂点拨、检测反馈等方面介绍了学案导学的实施过程,并提出了学案使用过程的几点思考.

关键词

导学/实施/思考/解决

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基金项目

基于安溪县教育科学"十三五"规划(第一批)立项课题(AG16014)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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