课程教育研究2017，Issue(31) ：161.

巧"扶"妙"放"得彰,畅享快乐教学——论中职数学"快乐课堂"的构建策略

汪巍
课程教育研究2017，Issue(31) ：161.
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巧"扶"妙"放"得彰,畅享快乐教学——论中职数学"快乐课堂"的构建策略

汪巍1
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作者信息

  • 1. 温岭市职业技术学校 浙江 温岭 317500
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摘要

本文笔者结合多年的教学实践,始终围绕构建基于"扶放理念"下的"快乐课堂"这一中心,即从新内涵赋予、构建的意义、构建的策略运用等方面进行阐述,并在构建中职数学"快乐课堂"的实践中取得了较好的教学效果.现欲抛砖引玉,希引起同行思考.

关键词

巧扶妙引/中职数学/快乐课堂/构建策略

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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