课程教育研究2017，Issue(31) ：164.

浅谈如何构建快乐课堂

王晓萍
课程教育研究2017，Issue(31) ：164.
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浅谈如何构建快乐课堂

王晓萍1
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作者信息

  • 1. 甘肃省临夏市第二中学 甘肃 临夏 731100
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摘要

很多学生觉得数学学起来比较枯燥,甚至有厌学的情绪,其主要原因是课堂缺乏活力,学生怕老师怕数学.在教学活动中,我们可以试着调整定位,调动学生的积极性,构建一种轻松愉悦的快乐课堂!快乐教学法,就是要求我们把快乐传导到学生当中,让课堂真正的活起来,让自信的学生打造出高效课堂.

关键词

数学/课堂/快乐/学生/教师

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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