课程教育研究2017，Issue(31) ：194-195.

微课,无微不至

吴新红
课程教育研究2017，Issue(31) ：194-195.
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微课,无微不至

吴新红1
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作者信息

  • 1. 广州市增城区新塘中学 广东 广州 511340
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摘要

微课,是指按照认知规律,将碎片化的学习内容、过程及扩展素材展现出来的数字资源.近年来,微课得到了社会各行业特别是广大教师的认可,不少教师都在学习自己制作微课或者使用微课辅助教学.

关键词

微课/制作/使用

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基金项目

数字化学习规划课题(2016BB118)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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