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破与立:小学作文教学创新路径探索

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作文是小学生一项难度较大学习项目，同时也是语文教师教学的难点。本文结合小学语文作文教学中存在的问题(也就是"破"的基础)和作文教学的几点建议(即"立"的方法)进行论述，以期找出作文教学的创新路径。

梁峻峰

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长丰县朱巷镇中心小学 安徽 长丰 230000

小学作文 教学方法 创新

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(31)
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