课程教育研究2017，Issue(31) ：256-257.

多元指导,提高初中信息技术教学实效

章雪艳
课程教育研究2017，Issue(31) ：256-257.
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多元指导,提高初中信息技术教学实效

章雪艳1
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作者信息

  • 1. 广西钦州市第五中学 广西 钦州 535000
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摘要

初中信息技术作为一门新兴的学科,对学生的成长具有十分重要的意义,它不仅能够帮助学生提高创新能力、自主学习能力,激发学习热情,拓展思考空间,而且还能够减轻初中生的学习压力和负担,更重要的是为其他学科学习中运用多媒体技术打下良好的技术基础.教师应制定相应的教学措施,以不断提高信息技术的教学效率.

关键词

初中/信息技术/对策

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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