摘要
数学作为小学阶段的三大主科之一,数学对学生的整个成绩来说十分重要,数学学习的好坏对学生的整个成绩有着重要的影响.部分学生认为小学数学比较抽象,复杂,数学题型捉摸不定,难以参透.所以学生很难找到解答试题的思路,对数学感到担忧.为了减轻学生学习数学的压力,让学生能从容的面对小学数学的学习,需要老师在课堂教学中进行课堂的改革,在数学课堂中应该向学生渗透数学的思想方法,让学生找到合适的学习数学的方式,从而提高学生的学习效率.本文主要讨论了小学数学教学中数学思想的渗透,并提出了相关的教学策略,仅供读者参考.
NETL
NSTL
万方数据