课程教育研究2017，Issue(31) ：279.

初高中衔接之英语词汇记忆策略初探

郭福
课程教育研究2017，Issue(31) ：279.
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初高中衔接之英语词汇记忆策略初探

郭福1
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作者信息

  • 1. 重庆市合川龙市中学 重庆 401544
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摘要

在一定程度上,英语高考拼的就是词汇量的大小.英语高考得词汇者得天下.然而许多同学,尤其是高一新生,在词汇记忆上用时不少,却收效甚微,我认为这绝非学生记忆力不好,而是词汇记忆不得法之故.那么,如何才能高效的记忆词汇呢?如何做好初高中英语词汇的衔接呢?笔者将对这一问题进行初步探讨.

关键词

词汇记忆有效性和目的性/记忆规律/词汇记忆方法/记忆原则

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
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