课程教育研究2017，Issue(31) ：285.

班班通搭起教师专业化成长的桥梁

祁德堂 李文慧
课程教育研究2017，Issue(31) ：285.
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班班通搭起教师专业化成长的桥梁

祁德堂 1李文慧2
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作者信息

  • 1. 古浪县第六中学 甘肃 古浪 733100
  • 2. 古浪县黄羊川职业技术中学 甘肃 古浪 733100
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摘要

利用班班通资源对教师进行校本培训,在教学观念更新,教学科研能力提高的前提下,开展校本教研,提高教学教研质量,促进教师的自我完善.

关键词

班班通/教师/专业化成长

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量3
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