课程教育研究2017，Issue(32) ：3.

探讨以研促教、教研相长实现对策

李小龙
课程教育研究2017，Issue(32) ：3.
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探讨以研促教、教研相长实现对策

李小龙1
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作者信息

  • 1. 湖南工业大学生命科学与化学学院 湖南 株洲 412000
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摘要

教学与科研是现代高校的最为重要的任务,高校的教师应该在现代科学的研究中加大开展教学活动的力度,充分利用科学研究的精神提高教师自身的教育教学的水平,用科研的有效成果来有力的支撑教育教学的改革,坚持努力的做到教学中有科研,充分利用科研促进教育教学,以教学方式启蒙科学研究,教学与科研和谐共同发展.教师应该加强科学研究与教育教学之间的联系,两者之间相互依存,不可替代,明白两者的重要意义.教师处理好教育教学和科研之间的关系对于教师自身的业务修养和学生的综合素质的全面发展都具有重大的意义.

关键词

以研促教/教研相长/交流分享/主人意识/教学感悟

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量2
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