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试析初中化学的育人功能与观念渗透
试析初中化学的育人功能与观念渗透
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中文摘要：
在学科教学不断深化的前提下,初中化学老师不仅要全面掌握课程知识,还要密切关注化学这一学科的育人功能,将学生的潜能得到最大化的发挥,以此方式有助于将化学的教学功效得到充分发挥.接下来以初中化学这一学科的育人功能以及观念渗透进行详细解说.
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作者：
曾建花
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作者单位：
浙江省湖洲长兴逸夫中学 浙江 长兴 313100
关键词：
初中化学
育人功能
观念渗透
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(32)
被引量
3
参考文献量
3
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