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幼儿园角色游戏中教师语言指导策略的研究
幼儿园角色游戏中教师语言指导策略的研究
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中文摘要：
教师在指导幼儿进行角色游戏活动中,要以幼儿为主体、耐心而有目的地观察、使用恰当的语言指导方法,才能有效的提高角色游戏的质量.
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作者：
黄嫣
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作者单位：
上海市徐汇区枫林幼儿园 上海 200000
关键词：
角色游戏
语言指导策略
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(32)
参考文献量
2
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