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通过四维策略推进提高小学生数学阅读能力
通过四维策略推进提高小学生数学阅读能力
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中文摘要：
数学阅读能力是学生从阅读材料中获取和加工信息的能力.数学语言具有严谨性、抽象性、跳跃性等特点,在教学中采用"联系生活,趣化阅读"、"同中求异,活化阅读"、"综合融通,深化阅读"、"学以致用,优化阅读"四维阅读策略,能有效提升小学生的数学阅读能力.
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作者：
饶冠珍
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作者单位：
厦门市思明小学 福建 厦门 361005
关键词：
四维策略
小学数学
阅读能力
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(32)
参考文献量
2
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