课程教育研究2017，Issue(32) ：55.

培养学生语文核心素养"三步曲"

赖志群
课程教育研究2017，Issue(32) ：55.
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培养学生语文核心素养"三步曲"

赖志群1
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  • 1. 广东省小榄镇中心小学 广东 中山 528415
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摘要

《基础教育课程改革纲要》明确提出必须注重学生语文核心素养的全面提高,而语文核心素养并非语文能力,它是一种以语文能力为核心的综合素养.它涵盖内容宽泛,包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等,是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终生发展的基础.因此,如何培养学生的语文核心素养,是摆在我们语文教师面前的一个重要课题.经过不断摸索和实践,我觉得,培养学生的语文核心素养,可以分三步走.

关键词

培养/语文核心素养/知识素养

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
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