课程教育研究2017,Issue(32) :70.

中学历史教学对学生健全人格培养的探讨

王林平 张蕾
课程教育研究2017,Issue(32) :70.

中学历史教学对学生健全人格培养的探讨

王林平 1张蕾1
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  • 1. 甘肃省静宁县第二中学 甘肃 静宁 743400
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摘要

随着我国社会的不断发展,经济也得到了高速的发展,政治深化改革也在逐渐加深,增强国家的能力在这个时期显得尤为重要.当今世界每个国家之间对人才竞争愈演愈烈,我国一定要提高教学水平,来提升对人才的竞争力.现如今越来越多的国家认为,教育的发展趋势就是国家未来的象征,国家人民也会越来越重视基础教育,并且不断的创新教育形式.我们首先要做的就是通过历史教学来培养学生的健全人格.历史学科在教学课程中可以说是一门指导课,通过学习历史可以让学生知道人生的意义所在,懂得做人的道理,并教会他们怎样做人或者是成为一个什么样的人.

关键词

中学历史教学/学生/健全人格/培养

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基金项目

平凉市教育科学"十三五"规划课题([2017]PLG165)

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子:0.181
ISSN:2095-3089
参考文献量2
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