课程教育研究2017，Issue(32) ：82-83.

基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

林晓波
课程教育研究2017，Issue(32) ：82-83.
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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

林晓波1
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作者信息

  • 1. 福建省古田县凤埔中心小学 福建 古田 352254
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摘要

文章以"小学道德与法治课堂教学"为主要研究对象,在对核心素养进行概述的基础上,剖析了小学道德与法治课堂教学的现状,并最终提出了在核心素养的宏观背景下,有效开展小学道德与法治课堂教育教学活动的对策与建议,希望能为进一步做好学科的课堂教育教学活动,全面实现小学生核心素养的形成与发展提供一定的依据和参考.

关键词

核心素养/小学道德与法治课堂教学/思考

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
被引量1
参考文献量1
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