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基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考
基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考
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中文摘要：
文章以"小学道德与法治课堂教学"为主要研究对象,在对核心素养进行概述的基础上,剖析了小学道德与法治课堂教学的现状,并最终提出了在核心素养的宏观背景下,有效开展小学道德与法治课堂教育教学活动的对策与建议,希望能为进一步做好学科的课堂教育教学活动,全面实现小学生核心素养的形成与发展提供一定的依据和参考.
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作者：
林晓波
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作者单位：
福建省古田县凤埔中心小学 福建 古田 352254
关键词：
核心素养
小学道德与法治课堂教学
思考
出版年：
2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会
课程教育研究
影响因子：
0.181
ISSN：
2095-3089
年,卷(期)：
2017.
(32)
被引量
1
参考文献量
1
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