课程教育研究2017，Issue(32) ：85.

启发式教育在初中语文教学中的实施策略

欧柱清
课程教育研究2017，Issue(32) ：85.
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启发式教育在初中语文教学中的实施策略

欧柱清1
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  • 1. 广西贺州是昭平县昭平镇中学 广西 昭平 546899
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摘要

启发式教育在教学智慧的运用中,是一种十分重要的教学手段,具体在实践中表现为寓教于乐,十分考验教师的教学创新实践能力.启发式的教育能够打破课堂教学的固定形态和惯性思维,活跃课堂气氛,明显提高学生的求知欲望,并由此优化教育效率和教学质量.启发式教学的核心在于:明确学生才是教学的主体和中心,应该把学习的主动权还给学生,教师只需要起到引导、提点、启发的作用,让学生渐渐臻于学思并重、知行合一的境界.

关键词

启发式教育/初中语文/寓教于乐

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量1
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