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试探小学数学的概念教学与思维训练

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小学教学概念的掌握与数学思维的训练是相辅相成的.不依赖于数学思维,不可能学好数学概念;正确的数学概念教学,又有助于数学思维能力的提高.在概念教学实践中,教师要有意识地把训练学生的数学思维方式、品质、能力和方法贯穿在概念教学的各个环节之中.因此,本文作者抓住小学教学概念的掌握与数学思维的训练,从几个方面来探讨了小学数学的概念教学与思维训练.

甘明

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江西省九江市永修县三角中心小学 江西 永修 330304

小学数学 概念教学 思维训练

2017

课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
年,卷(期)：2017.(32)
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