课程教育研究2017，Issue(32) ：103.

初中生物教学"以学定教"处理策略探索

王会静
课程教育研究2017，Issue(32) ：103.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中生物教学"以学定教"处理策略探索

王会静1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省邳州市官湖初级中学 江苏 邳州 221300
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量5
段落导航相关论文