课程教育研究2017，Issue(32) ：117-118.

微课应用于高三物理复习中的价值探究

徐鸿辉
课程教育研究2017，Issue(32) ：117-118.
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微课应用于高三物理复习中的价值探究

徐鸿辉1
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作者信息

  • 1. 广东省梅州市五华县城镇中学 广东 梅州 514000
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摘要

在我国应试教育背景下,如何提升高三理科学生物理复习效率是现在物理课堂教学中继续解决的问题之一,对学生考试成绩及综合素质水平具有积极的影响作用.随着我国教育的大力发展,近年针对高三物理课堂教学问题主张提出采取微课应用于学生学科复习中,利用微课设计来简化知识点内容,以提高物理的直观性来进一步提升学生学习效率,是优化教师教学课堂的有效策略.本文笔者现结合自身教学经验为微课应用于高三物理复习中的价值探究提出一己之见,仅供参考.

关键词

微课/高三物理复习/价值探究

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出版年

2017
课程教育研究
中国外语学习学研究会

课程教育研究

影响因子：0.181
ISSN：2095-3089
参考文献量2
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